В статье вы найдете советы по организации и составлению урока на английском языке по теме «Одежда».

Необходимые английские слова по теме «Одежда» для начинающих, детей: список с транскрипцией и переводом

Тема «Одежда» очень важна для тех, кто изучает английский язык. Не зная лексику данной темы, вы не сможете описать внешность, сказать продавцу в магазине что вам хочется или найти нужную вещь дома.

Тему можно разделить на несколько подтем:

• Верхняя одежда
• Одежда
• Обувь
• Аксессуары

Вокабуляр темы следует записать в словарик, затем попрактикуйте правильное произношение каждого слова и только потом составляйте с ними предложения и диалоги. Количество слов зависит от того, насколько взрослый ребенок (маленьким детям выбирайте основные слова для изучения).

ВАЖНО: Чтобы использовать в речи слова темы «одежда», предварительно вам следует хорошо владеть лексикой раздела «цвета», чтобы суметь описать одежду: red socks, blue jeans, black hat.

Вокабуляр:

Упражнения на английском языке для детей по теме «Одежда»

Тема «Одежда» очень большая, так как предметов гардероба существует очень много и каждый имеет свое название. Мало просто озвучить и записать новые слова, необходимо закрепить полученные знания с помощью письменных и устных упражнений.

Варианты упражнений:

• : В задании вам следует распределить названия одежды и их изображения.
• : Необходимо заполнить кроссворд словами, которые соответствуют названиям одежды.
• : Дополни слова и предложения недостающими буквами (лексика «одежда»).
• : Выполни ряд заданий, главное — написать названия предметов гардероба.

Диалог на английском языке для детей по теме «Одежда» с переводом

Наилучший способ закрепить новую лексику – активно использовать ее в составлении и практике устных диалогов. Очень полезно придумывать «реалистичные» диалоги, когда вы представляете «живую» ситуацию и ведете разговор от первого лица.

Какие диалоги можно использовать:

• Диалог № 1 (задание): Сначала прочтите диалог, а потом по этому примеру составьте свой собственный диалог. Используя лексику (расскажите о том, какая одежда больше всего нравится вам).
• Диалог № 2 (задание): Прочтите диалоги и дополните их пропущенными словами темы (потом инсценируйте).
• Диалог № 3 (задание): Прочитайте, дополните диалог, переведите его и разыграйте.

Фразы на английском языке для детей по теме «Одежда» с переводом

Для составления диалогов по теме мало просто знать вокабуляр, также требуется владеть определенной лексикой, которая поможет вам задавать вопросы и отвечать на них.

Лексика по теме:

Песенки для детей на английском языке по теме «Одежда» с переводом

Тематические песенки существуют для каждой темы в изучении английского языка. Они были нарочно придуманы для того, чтобы выявить интерес у детей, изучающих язык, а также сделать обучающий процесс веселым и позитивным.

Каждый учитель должен заранее готовиться к занятиям, подготавливая все наглядности, рабочий материал и мультимедиа-файлы. Песенки могут быть просто аудио-треками, но гораздо интереснее включать для детей видео-песенки.

ИНТЕРЕСНО: С аудио-песенками учить английский более эффективно, так как задействуется не только слуховая, но и зрительная память.

Песенки:

Видео: «Обучающая песенка про одежду: английский»

Карточки на английском языке по теме «Одежда» с переводом

Карточки для индивидуальной и групповой работы обязательно пригодятся вам в изучении языка. Их можно использовать для составления диалогов, построения предложений. С другой стороны, тематические карточки – это наглядность, которая задействует зрительную память ребенка, а значит, помогает ему более качественно запоминать новый материал.

ВАЖНО: Есть два вида карточек – маленькие и большие. Большие крепятся на доску и дети их наблюдают весь урок, а маленькие можно раздавать или раскладывать на рабочий стол.

Занимательные лексические задания

по теме «ОДЕЖДА»

№ 1.Назови:

1) 3 things you wear on feet,

2) 3 things keep you warm,

3) 3 things that only women wear,

4) things that men and women can both wear,

5) 3 things you wear on your head.

№ 2. Замени заглавную букву, чтобы получилось новое слово:

Milk - Bat -

Cake - Goat -

Look - Press -

Box - shOrt -

Boy - caT -

№ 3. Составь слово по буквам:

Последняя буква слова «платье»

Вторая буква слова «20»

Четвертая буква слова «берет»

Вторая буква слова «шляпа»

Пятая буква слова «юбка»

Вторая буква слова «джинсы»

Четвертая буква слова «рубашка»

№ 4. Составь слово по буквам:

Последняя буква слова «шляпа»

Вторая буква слова «брюки»

Вторая буква слова «куртка»

Вторая буква слова «юбка»

Первая буква слова «нос»

Третья буква слова «платье»

Четвертая буква слова « рубашка»

Первая буква слова «туфли»

№ 5. Построй лесенку из слов по теме «Одежда»

_ _ _

_ _ _

_ _ _ _

_ _ _ _

_ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _

№ 6. Разгадай кроссворд и получится слово по вертикали:

№ 7. Разгадай кроссворд и получится слово по вертикали:

№ 8. Найди рифмующиеся слова из двух столбиков:

night short

near wear

skirt pig

big long

farm arm

blouse right

there shirt

let eye

my ear

wrong trousers

thought pet

bought taught

KEYS:

1) shoes, boots, trainers

2) gloves, a jacket, a coat

3) a dress, a blouse, a skirt

4) socks, trainers, jeans, a T-shirt, shorts, trousers, a cap, a hat, a beret.

5) a cap, a hat, a beret.

N 2.

Milk - Silk caT - caP

Cake - Take Bat - Hat

Look - Book Goat - Coat

Box- Fox Press - Dress

Boy - Toy shOrt - shIrt

N 3.

Dress, twenty, beret, hat, skirt, jeans, shirt = SWEATER

N 4.

Hat, trousers, jacket, skirt, nose, dress, shirt, shoes = TRAINERS

N 5.

H a t

C a p

S h o e

B o o t

J e a n s

B l o u s e

S w e a t e r

T r o u s e r s

N 6.

1 - skirt, 2 - shorts, 3 -shoes, 4 - blouse, 5 - sweater, 6 - jeans. 7 - shirt, 8 - boots

TROUSERS

N 7.

1 -blouse, 2- gloves, 3 - dress, 4 - T-shirt, 5 - socks, 6 - shorts, 7- cap, 8 - hat

OVERCOAT

Дорогой друг! Если вы уже изучили то переходим к упражнениям по теме «Clothes». Упражнения усложняются по возрастанию и в конце предлагаются задания экзаменационного типа (задания в формате ЕГЭ: описание картинок по теме «Clothes»).

Clothes. Упражнения для закрепления лексики по теме «Одежда»

Упражнение 1. Read and translate.

Janet: I met your mother in the clothing shop yesterday.
Nancy: Is that so? What were you doing there?
Janet: I went to see if I could find a nice jacket. Something to go with my red dress.
Nancy: Did you see anything you liked?
Janet: Yes, but they didn’t have my size – only big sizes.
Nancy: Perhaps you could make it smaller?
Janet: I was thinking of that. I asked your mother, but she said it would be difficult. She said better wait until I found my own size, and I agreed with her.

Answer the questions:

1. Who went shopping yesterday?
2. What did she shop for?
3. What kind of shop did she go to?
4. Did she find the thing?
5. Did she buy it? If not, explain why?
6. What was her friend advice?
7. What did she decide to do, in the end?

Упражнение 2. Say what the girl is wearing.

Упражнение 3. Say what the man is wearing.

Упражнение 4. Вставьте артикль, где нужно и переведите предложения.

1. He’s looking for … plain shirt, but all shirts are striped.

2. I’m looking for … pair of … black pants.

3. She’s looking for … blouse.

4. I bought … new hat yesterday. … shop assistant said it suited me very well.

5. Where did you buy this overcoat? - I bought it at… big store in Oxford Street on … Tuesday.

6. My sister bought … blue hat on … Wednesday. … colour suits her very nicely as she has got … blue eyes.

7. I must buy … pair of … new gloves.

8. Where is … shoe department? - It is on … third floor.

9. I think … coat is a little tight. I don’t like … hat you have chosen. … colour is ut becoming to you.

10.I am going to give him … silk tie as … birthday present. He likes ties.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы (1-4).

1. What clothes are fashionable nowadays?
2. What do young people wear?
3. Is there one fashion for everyone?
4. Does age have anything to do with fashion and the clothes we wear?

Примите во внимание следующие детали:
1. style – стиль (casual, formal, fashionable, smart)
2. items of clothing – предметы одежды (jacket or jumper, trainers or slippers, skirt or trousers, shirt or T-shirt)
3. fabrics — ткань (made of cotton, wool, linen, silk, leather, lycra)
4. patterns — рисунок (plain, flowery, striped, checked)
5. colours – цвет

Упражнение 6. Read the opinions about clothes and fashion. What opinion do you share?

• highlight — подчеркивать
• features — черты
• offer — предлагать
• as a rule — как правило
• go camping — ходить в походы
• trend — тенденция (направление в моде)
• used to be — когда-то была
• go bankrupt — обанкротятся

1. Opinion 1. People often wear very fashionable and expensive clothes but sometimes they can’t wear them well or wear the clothes which highlight their problems. To my mind, people should choose the clothes which are not fashionable, but which highlight their best features.

1. Opinion 2. I don’t care what to wear as I don’t go out very often. As a rule , we spend evenings at home, sometimes we go camping at weekends. So, I don’t see any reason to wear fashionable clothes. I prefer to wear casual clothes because they are comfortable.

1. Opinion 3. I believe that people who say they don’t care for fashionable clothes, usually simply don’t understand how to wear them. Or they don’t have enough money to follow the latest trends . As for me, I’d prefer to have trendy clothes than out-of-date ones.

1. Opinion 4. To my mind, there is no fashion today. It used to be at the beginning of the 20-th century, when fashion houses offered new styles every decade. Nowadays fashion doesn’t offer anything new. Everything can be fashionable. I believe fashion houses will go bankrupt soon.

Упражнения (задания) экзаменационного типа (в формате ЕГЭ, ОГЭ). Картинки по теме «Clothes»

Задание 1. Выберите одну из фотографий (А-С) опишите изображенного на ней человека. Опишите его внешность и одежду, предположите, что он за личность и чем зарабатывает на жизнь.

Картинка А.

Картинка В.

Картинка С.

Картинки взяты из пособия «State Exam Maximizer» (авторы Соловова Е.И. для использования в обучающих целях)

Задание 2. Выберите человека, который вам симпатичен, и опишите его, отвечая на вопросы (1-3).

1. What does he/she look like?
2. What personality does he/she have?
3. Why do you like him/her?

Задание 3. Посмотрите на фото (А-С) и ответьте на вопросы (1-6).

1. How are the people in the pictures dressed?
2. Are they properly dressed for: work, a party, the opera, a wedding ceremony, housework, shopping? Why?
3. Which of the styles do you like best? Why?
4. Which style is the most similar to the way you dress? Describe your style in clothes.
5. Are clothes important in your life? Do you spend a lot of time thinking about what to wear?
6. Are our clothes responsible for the impression we make on other people?

Задание 4. Выберите одну из тем (1-8). Подготовьте свое мнение, затем обсудите тему с партнером.

1. What influences our personality: our genes or the environment in which we grow up? Give your reason.
2. Does our nationality determine the way we think and act? In what way?
3. Do you believe in horoscopes? Can our date of birth influence our character?
4. Is there a person in your family with an interesting biography? Describe him or her.
5. Would you ever consider having plastic surgery? Why? Why not?
6. Does changing our appearance (hairstyle, clothes) change our personality as well?
7. Would you agree to have a heart transplant? Can having another person’s heart change your identity?

Цель занятий с дошкольниками в период до чтения:

• формирование чувства рифмы и ритма;
• формирование способности понимания текста;
• формирование навыков узнавания знакомых слов в игре;
• повторение названий цветов;
• обучение пониманию текстов с помощью иллюстраций.

Как известно, одежда возникла почти вместе с появлением человека. Теперь — это неотъемлемый атрибут нашей жизни. Сегодняшний наш урок английского посвящен одежде или clothes на английском. Данная тема важна тем, что clothes — наш повседневный атрибут, поэтому он сплошь и рядом встречается в речи.

Английский язык предлагает нам достаточно большой словарный запас, касающийся одежды. С этой статьей полезно ознакомить детей, чтобы сформировать у них основной словарный запас по одежде на этом языке. Одежда для детей — это частая тема уроков английского языка в школе, во всех младших классах.

На уроках английского языка для детей полезно разграничить мужскую и женскую одежду, и посмотреть, что носят мальчики и девочки.

Итак, одежда для мальчиков на английском языке:

• Shirt — рубашка
• Trousers — штаны, брюки
• Tie — галстук
• Jacket — пиджак
• Suit — костюм
• Sweater — свитер
• Vest — жилет
• T-shirt — футболка, майка
• Jumper — джемпер
• Socks — носки
• Cap — кепка, шапка

Обратите внимание на примеры предложений с данными словами:

• At school the boys wear white shirts and black trousers . — В школе мальчики носят белые рубашки и черные брюки .
• It is cool today; put on your jacket . — На улице прохладно, надень пиджак .
• Yesterday my mum bought a new suit for me. — Вчера моя мама купила мне новый костюм .

А теперь небольшой словарь одежды для девочек на английском языке:

• Dress — платье
• Skirt — юбка
• Blouse — блузка, кофточка
• Tights — колготки
• Stockings — чулки
• Hat — шляпа

Примеры предложений с данными словами:

• My new dress is very beautiful. — Мое новое платье очень красивое.
• May I try on that blue skirt ? — Могу я померить ту синюю юбку ?
• This red blouse suits you very well. — Эта красная блузка очень тебе идет.

Название обуви для детей по-английски

А теперь обувь или footwear для детей на английском языке:

• Boots — ботинки, сапоги
• Sneakers — кеды
• Trainers — кроссовки
• Sandals — сандалии
• Slippers — тапочки
• Shoes — туфли, обувь в целом

Например:

• When I go to play tennis, I put on sneakers or trainers . — Когда я иду играть в теннис, я надеваю кеды или кроссовки .
• Sandals are very good for summer. — Сандалии очень хороши для лета.
• In winter we wear boots . — Зимой мы носим ботинки (сапоги) .

Наша тема также рассматривает слова, которые относятся к одежде, к процессу одевания, ношения, покупки одежды, примерки и т. д. Обратите внимание:

• Wear — носить
• Put on/put off — надевать/снимать
• Try on — мерить
• Buy — покупать
• Size — размер
• Colour — цвет
• Suit — подходить

Вместо примеров предложений предлагаем вам проследить короткий диалог на тему «В магазине одежды», чтобы вы смогли посмотреть, как эти слова работают в речи:

— Good morning!
— Good morning! What can I help you with?
— I would like to buy a shirt and a sweater for my son to wear at school. Do you have anything?
— Sure! What size and what colour would you like?
— Size 38, white, blue or light-blue; the same for the sweater.
— Ok, we have some models, try them on .
— Oh, this colour and this size suit him very well. We’ll take this shirt and this sweater. How much are they?
— Altogether is 50 dollars.

— Доброе утро!
— Доброе утро! Чем могу вам помочь?
— Я бы хотела купить рубашку и свитер для моего сына, чтобы можно было носить в школу. У вас есть что-нибудь?
— Конечно! Какой размер и цвет вы предпочитаете?
— Размер 38, белый, синий или светло-голубой; то же самое и для свитера.
— Хорошо, у нас есть несколько моделей, померьте их.
— О, этот цвет и этот размер очень хорошо ему подходят. Мы возьмем эту рубашку и этот свитер. Сколько они стоят?
— Все вместе 50 долларов.

Потренируйтесь сами составлять подобные диалоги с вашим ребенком, используя как можно больше слов, относящихся к одежде.

Одежда на все времена года

А теперь поговорим об одежде на разный сезон. Мы не будем перечислять одежду для каждого времени года, просто разделим ее на холодный сезон (зима, осень) и теплый сезон (лето, весна).

Итак, одежда для холодной погоды или для холодного времени года (winter/autumn clothes):

• Coat — пальто
• Anorak — куртка
• Jumper — джемпер, толстовка
• Jeans — джинсы
• Raincoat — плащ, дождевик
• Gloves — перчатки
• Scarf — шарф
• Fur coat — шуба

Одежда для теплого времени года (summer/spring clothes):

• Shorts — шорты
• T-shirt — майка, футболка
• Bikini — бикини
• Swimsuit — купальник
• Top — топ

Как вы можете убедиться, английский язык изобилует словарным запасом, касающимся одежды. Осталось только запомнить эти слова. На вашем уроке с вашими детьми составляйте предложения, словосочетания, устраивайте ребятам диктанты по этим словам. Очень скоро они их запомнят, и будут употреблять в речи.